A cultural-historical study of children learning science : foregrounding affective imagination in play- based settings /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fleer, Marilyn (Autor/a)
Otros Autores: Pramling, Niklas (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York : Springer, c2015.
Colección:Cultural studies of science education Volume 11
Materias:
Acceso en línea:Ver documento en línea
Descripción
Descripción Física:1 recurso en línea (xix, 213 páginas) : ilustraciones (algunas a color), diagramas a color, fotografías a color, archivo de texto, PDF.
ISBN:9789401793704
9789401793698
Acceso:Acceso al texto completo para la comunidad de la UCR por medio de la cuenta institucional