A cultural-historical study of children learning science : foregrounding affective imagination in play- based settings /

A cultural-historical study of children learning science : foregrounding affective imagination in play- based settings /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fleer, Marilyn (Autor/a)
Otros Autores: Pramling, Niklas (Autor/a)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: New York : Springer, c2015.
Colección:Cultural studies of science education Volume 11
Materias:
CIENCIA > ESTUDIO Y ENSEÑANZA > ESTUDIOS TRANS
EDUCACION DE NIÑOS
APRENDIZAJE
DESARROLLO INFANTIL > ESTUDIOS INTERCULTURALES
JUEGO > ASPECTOS PSICOLÓGICOS
Acceso en línea:Ver documento en línea

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