Propuesta de innovación metodológica y de evaluación para los procesos de formación universitaria de la licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal : las potencialidades de la evaluación progresiva del logro y los atributos de egreso como parámetro de calidad auténtica /

Propuesta de innovación metodológica y de evaluación para los procesos de formación universitaria de la licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en administración de la educación no formal : las potencialidades de la evaluación progresiva del logro y los atributos de egreso como parámetro de calidad auténtica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González-Rodríguez, Jonnathan Enrique 1985- (Autor/a)
Otros Autores: Camacho Calvo, Silvia 1980- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [San José], Costa Rica, 2021.
Materias:
Universidad de Costa Rica > Facultad de Educación > Escuela de Administración Educativa
EDUCACION NO FORMAL > ADMINISTRACION > COSTA RICA
CALIDAD DE LA EDUCACION > COSTA RICA
PERFILES PROFESIONALES > COSTA RICA
EVALUACION EDUCATIVA > COSTA RICA
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