Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas : el caso de la población cabécar de Chirripó /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Watson Soto, Hannia (Autor/a)
Otros Autores:	Camacho Brown, Lolita (Autor/a)
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2016.
Materias:	CABECARES (PUEBLO INDIGENA COSTARRICENSE) > EDUCACION NIÑOS INDÍGENAS > EDUCACIÓN > COSTA RICA EDUCACION DE NIÑOS > METODOLOGIA > COSTA RICA RELACION FAMILIA-ESCUELA > COSTA RICA PERSONAL DOCENTE > COSTA RICA PLANIFICACION CURRICULAR > COSTA RICA

Descripción
Notas:	"Este trabajo forma parte del Proyecto A724-A6-328 de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica, con el apoyo del Instituto de Investigaciones en Educación (INIE). 2014"
Descripción Física:	1 disco de computadora (28 páginas) : ilustraciones a color, archivo de texto, PDF, 3.17 MB ; 12 cm.
ISBN:	9789968527354

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