Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas : el caso de la población cabécar de Chirripó /

Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas : el caso de la población cabécar de Chirripó /

Bibliographic Details
Main Author: Watson Soto, Hannia (Autor/a)
Other Authors: Camacho Brown, Lolita (Autor/a)
Format: Book
Language:Spanish
Published: [San José, Costa Rica] : INIE, 2016.
Subjects:
CABECARES (PUEBLO INDIGENA COSTARRICENSE) > EDUCACION
NIÑOS INDÍGENAS > EDUCACIÓN > COSTA RICA
EDUCACION DE NIÑOS > METODOLOGIA > COSTA RICA
RELACION FAMILIA-ESCUELA > COSTA RICA
PERSONAL DOCENTE > COSTA RICA
PLANIFICACION CURRICULAR > COSTA RICA
Description
Item Description:"Este trabajo forma parte del Proyecto A724-A6-328 de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad de Costa Rica, con el apoyo del Instituto de Investigaciones en Educación (INIE). 2014"
Physical Description:1 disco de computadora (28 páginas) : ilustraciones a color, archivo de texto, PDF, 3.17 MB ; 12 cm.
ISBN:9789968527354

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