¡Abrir las puertas al mundo de las palabras! : cómo favorecer la utilización adecuada del ambiente letrado en el nivel inicial = Opening the doors to the world of words! : How to favor the adequate use of background knowledge at the beginning level /
En el presente artículo se realiza una reflexión en torno a la función principal del nivel inicial y del proceso de construcción del conocimiento que realiza el niño y la niña en relación con la lectura y la escritura. Asimismo se dan a conocer algunos aspectos generales de la filosofía del...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Sumario: | En el presente artículo se realiza una reflexión en torno a la función principal del nivel inicial y del proceso de construcción del conocimiento que realiza el niño y la niña en relación con la lectura y la escritura. Asimismo se dan a conocer algunos aspectos generales de la filosofía del Lenguaje Integral y se proponen algunas sugerencias para acercar al niño y a la niña de manera natural a la utilización del lenguaje escrito y de la lectura en las aulas preescolares. |
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| Notas: | En Revista Actualidades Investigativas en Educación, vol. 6, no. 3 (setiembre - diciembre 2006) Descripción basada en el contenido visto el 19 de setiembre, 2024 |
| Descripción Física: | 1 recurso en línea (páginas : archivo de texto, PDF. |