Situaciones sociales de desarrollo-aprendizaje : diálogos y confirmaciones desde la investigación-acción en un CINAI costarricense = Social situations of development : dialogues from action-research in a Costarican Early Childhood Center /
Desde unparadigma de acción orientada al entendimiento yciencia comprometida y emancipatoria, se presenta un análisis de categorías que dan seguimiento al concepto de Vygotsky de situación social de desarrollo, con niños y niñas del Centro Infantil de Nutrición y Atención Integral (CINAI) de...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
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