| Sumario: | Contiene una valiosa contribución al conocimiento de las personas trisómicas-21, ya que se ha identificado un marco de intervención didáctica desde la Educación Psicomotriz como instrumento para el desarrollo cognitivo, afectivo y social en dichas personas. Subrayando que a su juicio "la Educación Psicomotriz sea de basar en el reconocimiento y aceptación de la otra persona tal y como es, que la Educación Psicomotriz vivenciada privilegia la relación de la niña y del niño con el grupo, puesto que es en ese marco social donde puede situarse como persona frente a los demás. creando un clima de juego basado en la relación, desde el cual se potencia el respeto a la individualidad, así como a la expresividad global, corporal y verbal de las personas con Síndrome de Down.
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