Jugando y aprendiendo juntos : un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños y niñas con síndrome de Down /
Contiene una valiosa contribución al conocimiento de las personas trisómicas-21, ya que se ha identificado un marco de intervención didáctica desde la Educación Psicomotriz como instrumento para el desarrollo cognitivo, afectivo y social en dichas personas. Subrayando que a su juicio "la Educac...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
España :
Aljibe
1996
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| Edición: | 1a. edición |
| Colección: | Colección Educación para la Diversidad
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo I: Qué es el síndrome de Down: una aproximación biológica Capítulo II: El procesamiento cognitivo: características de los sujetos con Síndrome de Down Capítulo III: El desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las niñas y niños trisómicos Capítulo IV: El desarrollo socioafectivo en los niños y niñas con Síndrome de Down Capítulo V: El desarrollo psicomotor en los niños y niñas con Síndrome de Down y otros ...