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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Aragón Borja, Laura Edna
|9 2267
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación y tratamiento de niños disléxicos :
|b fundamentos teórico-metodológicos de una evaluación conductual, intervención con niños disléxicos, evaluación de la dislexia /
|c Laura Edna Aragón.
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| 250 |
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|a reimpresión
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c 2010
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| 264 |
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|
|a México :
|b Trillas
|c ©2010
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| 300 |
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|a 335 páginas :
|b ilustraciones,
|c 23 cm
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| 500 |
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|a Título anterior: intervención con niños disléxicos : evaluación y tratamiento
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| 500 |
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|a Incluye índice analítico
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía al final de cada capítulo
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| 505 |
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|a Capítulo 1. Hacía una teoría conductual de la disléxia Capítulo 2. Autoestima y dislexia Capítulo 3. Fundamentos teórico metodológicos de una evaluación conductual dirigida a la dislexia Capítulo 4. Instrumento de evaluación conductual para detectar errores de tipo disléxico Capítulo 5. Intervención con niños disléxicos y otros más ...
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| 520 |
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|a Contribuir a la comprensión y a la solución de la problemática que manifiestan los niños disléxicos, responde a las interrogantes de los profesionales del área sobre cómo obtener un diagnóstico confiable, de qué modo puede servir la evalución pata programar la intervención y en que forma se evalúan los resultados de ésta.
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4 |
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|a DISLEXIA
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|a NIÑOS DISLEXICOS
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|a NIÑOS CON DISCAPACIDADES DEL DESARROLLO
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