La resolución de problemas aritméticos en la enseñanza obligatoria : pautas para evaluación y programación de las implicadas en la resolución de problemas aritméticos-verbales y la utilización de algoritmos para su resolución /
Esta monografía ofrece una justificación teórico-conceptual de CESPRO, prueba compuesta por un total de siete baterías para los diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO, cuya fundamentación teórico-conceptual se basa en los principios de la psicología cognitiva y neurocog...
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , , , |
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Madrid :
EOS,
2017
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Colección: | Fundamentos psicopedagógicos
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Materias: |
Sumario: | Esta monografía ofrece una justificación teórico-conceptual de CESPRO, prueba compuesta por un total de siete baterías para los diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO, cuya fundamentación teórico-conceptual se basa en los principios de la psicología cognitiva y neurocognitiva. |
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Descripción Física: | 350 páginas : ilustraciones cuadros ; 24 cm |
Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
ISBN: | 9788490774403 |