La resolución de problemas aritméticos en la enseñanza obligatoria : pautas para evaluación y programación de las implicadas en la resolución de problemas aritméticos-verbales y la utilización de algoritmos para su resolución /
Esta monografía ofrece una justificación teórico-conceptual de CESPRO, prueba compuesta por un total de siete baterías para los diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO, cuya fundamentación teórico-conceptual se basa en los principios de la psicología cognitiva y...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid :
EOS,
2017
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| Series: | Fundamentos psicopedagógicos
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| Subjects: |
| Summary: | Esta monografía ofrece una justificación teórico-conceptual de CESPRO, prueba compuesta por un total de siete baterías para los diferentes niveles educativos de Educación Primaria e inicio de ESO, cuya fundamentación teórico-conceptual se basa en los principios de la psicología cognitiva y neurocognitiva. |
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| Physical Description: | 350 páginas : ilustraciones cuadros ; 24 cm |
| Bibliography: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 9788490774403 |