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| LEADER |
01751nam a2200349 i 4500 |
| 001 |
030266 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191014123756.0 |
| 008 |
190412t1998 sp a|||f ||||||0| ||spa | |
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
|
|
|c 16956
|d 16956
|
| 020 |
|
|
|a 8427711298
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|2 21
|a 371.9
|b Sch95
|
| 100 |
1 |
|
|4 Autor
|a Schwartz, Susan
|
| 245 |
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|
|a Aprendizaje activo :
|b una organización de la clase centrada en el alumnado /
|c Susan Schwartz y Mindy Pollishuke
|
| 250 |
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|
|a Segunda edición
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| 260 |
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|
|a Madrid :
|b Narcea S.A. de Ediciones ,
|c © 1998
|
| 264 |
|
|
|a Madrid :
|b Narcea S.A. de Ediciones,
|c ©1998
|
| 300 |
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|
|a 135 páginas :
|b Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) ;
|c 22 cm
|
| 490 |
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|a Educación Hoy
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| 505 |
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|a Índice -Lenguaje total y aprendizaje activo : un modelo teórico -Configuración del aula -El horario -Ambiente de clase -Lenguaje total - Un currículo integrado y centrado en el alumno/a -Centros de aprendizaje -Mantenimiento de registros, evaluación del alumnado y participación de los padres y madres
|
| 520 |
|
|
|a Describe los elementos que hacen posible, configuración del aula, horarios, ambiente de clases (cálido, acogedor, no amenazante, eficaz)
|
| 650 |
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|
|a EDUCACION FUNDAMENTAL
|
| 650 |
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|
|a MÉTODOS DE ESTUDIO
|
| 650 |
|
|
|a TEORIA DEL LENGUAJE TOTAL
|
| 650 |
|
|
|a EDUCACIÓN
|x ENSEÑANZA
|
| 700 |
1 |
|
|4 Autor
|a Pollishuke, Mindy
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 12/04/2019
|
| 992 |
|
|
|a Carolina Andtreve
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|9 33832
|a 03
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|d 2019-04-12
|e Compra
|f C
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