El diagnóstico en el aula : Conceptos. Procedimientos. Actitudes y dimensiones complementarias /
Porque el plantearse la necesidad imperiosa de la creciente profesionalización del rol docente, no puede obviarse que, al pretender hacer de la enseñanza no únicamente un arte, sino también una ciencia o, al menos, una técnica el punto de partida para plantearla "no es lo que el docente sabe,...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Magisterio del Río de la plata,
1998
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| Edición: | 2a Edición |
| Colección: | Respuestas Educativas
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
370.15 |
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| Copia | Disponible |