Objetos de aprendizaje e innovación educativa /
Este libro presenta las experiencias y el saber acumulado de las autoras en la temática de objetos de aprendizaje. Los objetos son abordados desde una perspectiva integral, donde se vinculan las dimensiones pedagógica, epistemológica, neurofisiológica, tecnológica e informacional, dejando abierta la...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2007
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| Edición: | Reimpresiòn |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Cap. 1 OBJETOS E APRENDIZAJE: PROCESOS Y CONTEXTOS DE USO Los objetos de aprendizaje como un concepto puente Nociones sobre el objeto de aprendizaje Procesos sociales y educativos en los que los objetos tienen implicaciones Contextos de uso del diseño educativo por objetos CAP. 2 FUNDAMENTOS DEL PARENDIZAJE Y SU APLICACIÓN EN EL DESARROLLO DE OBJETOS DIGITALES Enfoque biologista Bases neurofisiológicas del parendizaje Enfoque psicológico Cap. 3. LA DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL Y TÉCNICA EN LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE: ARQUITECTURA, ESTÁNDARES Y METADATOS El valos de los objetos de aprendizaje componentes y elementos Metadatos Estándares Arquitectura CAP. 4 EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN Y PERSPECTIVAS PARA LA INVESTIGACIÓN OBRE OBJETOS DE APRENDIZAJE La formación en objetos desde el aspecto micro: cursos-talleres en instituciones La formación a través de redes de colaboración inter institucionales. Mas otros...