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| 020 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|h ing
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| 082 |
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|2 21
|a 371.30781
|b Se49
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| 100 |
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|4 Autor
|a Selmes, Ian
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| 245 |
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|a La mejora de las habilidades para el estudio /
|c Ian Selmes, Catalina Ginard
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a Barcelona, España :
|b Paidos,
|c 1988
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| 300 |
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|a 127 Páginas :
|b Ilustrado ;
|c 22 cm
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| 440 |
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|a Temas de educación
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| 500 |
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|a Incluye sumario, referencias e índice analítico
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| 504 |
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|a Bibliográfia
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| 505 |
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|a PRIMERA PARTE: Por qué enseñar las habilidades para el estudio? 1. Ayuda convencional en la habilidades para el estudio SEGUNDA PARTE: Qué implica el estudio? 2. ENfoques opuestos del estudio 3. Las exigencias de las tareas de estudio TERCERA PARTE: Cómo deberían enseñarse las habilidades para el estudio? 4. El aprendizaje de cómo aprender 5. Los materiales para aprender a aprender 6. Evaluación del curso experimental 7. Enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria
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| 520 |
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|a En que consisten las habilidades para el estudio y cómo se deben enseñar? Mientras que la orientación tradicional ha tendido a estimular los hábitos inflexibles y dependientes, este libro introduce una nueva y necesaria perspectiva en la enseñanza de dichas habilidades. Se basa en una comprensión completa del proceso de enseñanza-aprendizaje, en la naturaleza de las tareas que deben realizar los alumnos de las escuelas secundarias como afrontar su estudio y el modo en que las prácticas de la clase influyen en el enfoque y la calidad de su aprendizaje.
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| 650 |
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|2 lembs
|a METODOS DE ENSEÑANZA
|9 3724
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| 650 |
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|2 lembs
|a CONOCIMIENTO-METODOLOGÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a EVALUACIÓN EDUCATIVA
|9 9466
|
| 653 |
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|a MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVA
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| 700 |
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|4 Traducción
|a Ginard, Catalina
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 04/02/2016
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| 992 |
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|a caridad alvarado
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| 999 |
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|c 7973
|d 7973
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| 952 |
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