El aprendizaje dialógico y cooperativo : una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula /

Los contextos sociales e institucionales en los que está envuelta la educación, en todos sus niveles y modalidades, están siendo objeto de evidentes y sustantivos cambios. también la sociedad plantea nuevas necesidades a la educación. Ante esta situación, es preciso revisar y mejorar las prácticas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Molina Sena, Cristina (Autor)
Otros Autores: Domingo Mateo, María del Pilar (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Buenos Aires, Argentina : Magisterio del Río de la Plata, 2005
Edición:1a ed.
Materias:
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100 |4 Autor  |a Molina Sena, Cristina 
245 |a El aprendizaje dialógico y cooperativo :   |b una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula /   |c Cristina Molina Sena, María del Pilar Domingo Mateo 
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260 |a Buenos Aires, Argentina :   |b Magisterio del Río de la Plata,  |c 2005 
264 |a Buenos Aires, Argentina:  |b Magisterio del Río de la Plata,  |c 2005 
300 |a 255 Páginas  |b Ilustrado  |c 21 cm 
500 |a Incluye índice, bibliografia 
505 |a Capítulo 1: El diagnóstico de la realidad como punto de partida Capítulo 2: Pensando en el cambio de paradigmas y su significado en nuestras prácticas educativas. Capítulo 3: EL aprendizaje dialógico y cooperativo: una forma diferente de abordarla experiencia educativa. Capítulo 4: EL proceso de intervención en el aula. Los retos y los desafíos de una propuesta construida desde la práctica y enmarcada dentro de la investigación-acción Capítulo 5: Estableciendo criterios y procedimientos del modelo de aprendizaje dialógico y cooperativo para la integración y la comunicación entre todos. 
520 |a Los contextos sociales e institucionales en los que está envuelta la educación, en todos sus niveles y modalidades, están siendo objeto de evidentes y sustantivos cambios. también la sociedad plantea nuevas necesidades a la educación. Ante esta situación, es preciso revisar y mejorar las prácticas educativas de acuerdo con los requerimientos actuales, mediante el estudio, la reflexión en la acción personal y procesos compartidos de reflexión en la acción 
650 |2 lembs  |a DINAMICA DE GRUPO 
650 |2 lembs  |a METODO DE ENSEÑANZA 
650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE ACTIVO 
700 |4 Autor  |a Domingo Mateo, María del Pilar 
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991 |a 07/12/2015 
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