El aprendizaje dialógico y cooperativo : una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula /
Los contextos sociales e institucionales en los que está envuelta la educación, en todos sus niveles y modalidades, están siendo objeto de evidentes y sustantivos cambios. también la sociedad plantea nuevas necesidades a la educación. Ante esta situación, es preciso revisar y mejorar las prácticas...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Magisterio del Río de la Plata,
2005
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| Edición: | 1a ed. |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo 1: El diagnóstico de la realidad como punto de partida Capítulo 2: Pensando en el cambio de paradigmas y su significado en nuestras prácticas educativas. Capítulo 3: EL aprendizaje dialógico y cooperativo: una forma diferente de abordarla experiencia educativa. Capítulo 4: EL proceso de intervención en el aula. Los retos y los desafíos de una propuesta construida desde la práctica y enmarcada dentro de la investigación-acción Capítulo 5: Estableciendo criterios y procedimientos del modelo de aprendizaje dialógico y cooperativo para la integración y la comunicación entre todos.