Evaluación educativa /
Esta obra esclarece y limita al marco de referencia de la evaluación para que cuando se evalúe a educandos o docentes, la actitud del evaluador sea más consciente y justa. Se trata de que ellos no sientan la evaluación como un sistema de represión o de control del grupo, sino como un proceso técnic...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2004
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| Edición: | Primera reimpresión |
| Materias: |
| Sumario: | Esta obra esclarece y limita al marco de referencia de la evaluación para que cuando se evalúe a educandos o docentes, la actitud del evaluador sea más consciente y justa. Se trata de que ellos no sientan la evaluación como un sistema de represión o de control del grupo, sino como un proceso técnico que permita la adecuación necesaria entre profesor, objetivos de instrucción, alumnos y cambios de conducta. La idea del autor es que sea la evaluación la que dé consistencia al proceso de enseñanza - aprendizaje. |
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| Notas: | Incluye Indice de contenido Incluye Conclusión Incluye Glosario Incluye Indice analítico |
| Descripción Física: | 75 páginas : ilustraciones ; 22 cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |
| ISBN: | 968245820X 9789682458200 |