Logopedia y daño cerebral adquirido /
La publicación sintetiza el intercambio de experiencias y lo que nació como "una apuesta por la divulgación del conocimiento sobre el Daño Cerebral, desde un enfoque multidisciplinar y con un sentido eminentemente práctico" constituye ya un referente de interés, no sólo para nuestras asoci...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Federación Española de Daño Cerebral FEDACE,
2007
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| Colección: | Cuadernos FEDACE sobre Daño Cerbral Adquirido
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- I. MARCO TEÓRICO 1. Definición general de daño cerebral a. Concepto básico b. Implicaciones en la comunicación y otras secuelas c. Fases de la rehabilitación d. Equipo intradisciplinar 2. Definición de logopedia y funciones -Perfil profesional del logopeda - Valoración logopédica del lenguaje, habla, voz y otros - Intervención logopédica - Relación con las familias y otros más 3. Fundamentos de la comunicación 4. Alteraciones logopédicas secundarias al Daño Cerebral a. Lenguaje - afasia -alexia - agrafía - acalculia b. Habla -disartria - apraxia del habla - apraxia vs disartria c. Disfagia d. Alteraciones de las habilidades sociales e. Otras alteraciones y otros más II. VALORACIÓN E INTERVENCIÓN 1. Tratamiento 2. Fases de la intervención en personas afectadas por D.C.A.: Rol profesional del logopeda en cada una de las diferentes fases 3. Evaluación y tratamiento de las alteraciones logopédicas secundarias a un D.C.A. 3.1. Lenguaje 3.2. Habla 3.3. Disfagia 4. Sistemas alternativos / aumentativos de comunicación III. DAÑO CEREBRAL EN LA INFANCIA 1. Introducción 2. Alteraciones logopédicas secundarias a un D.C.A. infantil 3. Evaluación y diagnóstico 4. Intervención