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| LEADER |
02168nam a2200325 i 4500 |
| 001 |
044832 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20230831191119.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
230831b2003 ||| |||f |||| 0|1 0 spa d |
| 020 |
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|a 8436936892
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.15
|b M764
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| 100 |
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|4 Coordinación
|a Montero Montero, Isabel
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| 245 |
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|a Los desafíos de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación /
|c Isabel Montero Montero, Joaquín Tolsá Torrenova, Charles J. Davis
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,
|c 2003
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| 264 |
|
|
|a Madrid :
|b Ministerio de Educación, Cultura y Deporte,
|c 2003
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| 300 |
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|a 189 páginas :
|c 22 cm
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| 500 |
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|a Incluye índice general
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Primera parte : Aspectos generales 1. Oportunidad y riesgo 2. La brecha digital : implicaciones y consecuencias 3. Los grumos de la globalización 4. Las oportunidades de la lengua española en la era de Internet Segunda parte: Aprender a cambiar: Las tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos. 5. Directrices prioritarias para la implantación de las TIC en los centros educativos. Otros 6 capítulos
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| 520 |
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|a La presente obra, que forma parte de ese impulso fundador, adopta como título el de la reunión de Santander y pretende ser una edición conmemorativa de dicho evento que integre aportaciones hispanas y aportaciones de la OCDE, de conformidad con el espíritu de dicho seminario. la obra consta de dos partes. La primera recoge diferentes análisis generales sobre TIC y educación. La segunda parte contiene la aportación de la OCDE bajo la forma completa del libro.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|v TECNOLOGÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|v SEMINARIOS
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 30-8-2023
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| 992 |
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|
|a Caridad Alvarado
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| 999 |
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|c 19202
|d 19202
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_150000000000000_M764
|7 0
|9 37867
|a 04
|b 04
|d 2023-08-30
|e Donación
|f C
|g 20.00
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