Familia y escuela : una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles /
Esta obra contiene material relacionado específicamente con el trabajo en las escuelas. El libro tiene el objetivo de reflejar los cambios más importantes acaecidos en la última década de la sociedad, en la legislación y en la naturaleza de la interacción entre las familias y el sistema educat...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Barcelona :
Ediciones Paidós Ibérica,
1996.
|
| Edición: | 1ª edición. |
| Colección: | Temas de educación
|
| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9788449302930 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | |2 21 |a 370.103 |b D756 | ||
| 100 | |4 Autor |a Dowling, Emilia | ||
| 130 | 4 | 0 | |a The family and the school |l Español |
| 245 | 1 | |a Familia y escuela : |b una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles / |c Compiladoras Emilia Dowling, Elsie Osborne ; Traducción de Alicia Barajas | |
| 247 | |a The family and the school. A joint systems approach to problems with children | ||
| 250 | |a 1ª edición. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Ediciones Paidós Ibérica, |c 1996. | ||
| 264 | |a Barcelona : |b Ediciones Paidós Ibérica, |c 1996. | ||
| 300 | |a 223 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 440 | |a Temas de educación |n 40 | ||
| 500 | |a Incluye índice anlítico Incluye índice de nombres | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | |a SUMARIO 1. MARCO TEÓRICO: UN ENFOQUE SISTÉMICO CONJUNTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS CON NIÑOS 2. ALGUNAS IMPLICACIONES DEL MARCO TEÓRICO: LA PERSPECTIVA DEL PSICÓLOGO EDUCATIVO 3. EL NIÑO, LA FAMILIA Y LA ESCUELA: UNA PERSPECTIVA INTERACCIONAL 4. LLEVANDO LA CLÍNICA A LA ESCUELA : UN SERVICIO CONSULTIVO PARA PADRES, NIÑOS Y PROFESORES 5. INTERVENCIONES CONJUNTAS CON PROFESORES, NIÑOS Y PADRES EN EL MARCO ESCOLAR Y OTROS MÁS | ||
| 520 | |a Esta obra contiene material relacionado específicamente con el trabajo en las escuelas. El libro tiene el objetivo de reflejar los cambios más importantes acaecidos en la última década de la sociedad, en la legislación y en la naturaleza de la interacción entre las familias y el sistema educativo en general. | ||
| 650 | 7 | |a PROBLEMAS INFANTILES |x INTERVENCIÓN |2 embne |v PSICOLOGÍA EDUCATIVA | |
| 650 | 7 | |a PSICOTERAPIA FAMILIAR |2 lembs | |
| 700 | 1 | |a Osborne, Elsie |4 Compilador | |
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