Familia y escuela : una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles /
Esta obra contiene material relacionado específicamente con el trabajo en las escuelas. El libro tiene el objetivo de reflejar los cambios más importantes acaecidos en la última década de la sociedad, en la legislación y en la naturaleza de la interacción entre las familias y el sistema educat...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Barcelona :
Ediciones Paidós Ibérica,
1996
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| Edición: | 1ª edición |
| Colección: | Temas de educación
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Sumario
- 1. Marco teórico: un enfoque sistémico conjunto de los problemas educativos con niños
- 2. Algunas implicaciones del marco teórico: la perspectiva del psicólogo educación
- 3. El niño, la familia y la escuela una perspectiva internacional
- 4. Llevando a la clínica y la escuela: un servicio consultorio para padres, niños y profesores
- 5. Intervenciones conjuntas con profesores, niños y padres en el marco escolar
- 6. Padres e hijos participantes en el cambio
- 7. La perspectiva de los profesores: trabajando con los profesores fuerza del marco escolar
- 8. Algunos aspectos de las consultas en las escuelas primarias
- 9. Las escuelas como objetivo de cambios: intervención en el sistema escolar
- 10. La consulta del profesor a los subsistemas escolares
- 11. El decreto ley de los niños de 1982: Implicaciones para la familia y la escuela
- 12. Consideraciones sobre formación