La incorporación de la conjetura y el contraejemplo : en el aprendizaje de la matemática /
Este trabajo analiza desde una perspectiva epistemológia y cognitiva, el papel que juega la incorporación de estos recursos cuando se pretenden instalar algunos de los conceptos fundamentales de las matemáticas escolares.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
España :
Académica Española,
©2012
|
| Materias: |