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| LEADER |
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| 020 |
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|a 9508083840
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 082 |
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|2 21
|a 371.3
|b Sa58
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| 100 |
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|4 Autor
|a Sanjurjo, Liliana
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| 245 |
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|a Volver a pensar la clase :
|b las formas básicas de enseñar /
|c Liliana Sanjurjo, Xulio Rodríguez
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| 250 |
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|a 1ra. edición
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| 260 |
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|a Rosario :
|b Homo Sapiens,
|c 2003
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| 264 |
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|a Rosario :
|b Homo Sapiens,
|c 2003
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| 300 |
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|a 249 páginas :
|b ilustrado ;
|c 22 cm
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| 505 |
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|a ÍNDICE PRIMERA PARTE. VOLVER A PENSAR---1. Un poco de historia---2. Recuperar la clase: ¿desde qué lugar?---3. Las formas básicas de enseñar---SEGUNDA PARTE. LA INVESTIGACIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA EN EL AULA---1. Algunas investigaciones sobre la práctica docente---2. Las tareas escolares como instrumento de análisis, reflexión y mejora de la práctica docente.
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| 520 |
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|a Esta publicación incluye consideraciones teóricas sobre la clase, sobre algunas de las formas básicas de enseñar comunes a todos los niveles y disciplinas, ejemplos del uso de la mismas y de las posibles articulaciones en el juego de la clase, en distintas disciplinas y niveles, además de una interesante síntesis de diversas investigaciones acerca de la enseñanza, a través del estudio de las tareas académicas, analizando diversos enfoques sobre las prácticas docentes y las propuestas de actividades que de ellos se derivan.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|v TÉCNICA
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| 650 |
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|2 lembs
|a TAREAS ESCOLARES
|v INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 07/28/2023
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| 992 |
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|a sara esther
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| 999 |
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|c 18976
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| 952 |
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