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| LEADER |
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| 001 |
083810 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 15311
|d 15311
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| 020 |
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|a 8474327393
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.1
|b B83
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| 100 |
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|4 Autor
|a Brubacher, John W.
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| 245 |
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|a Cómo ser un docente reflexivo :
|b la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas /
|c John W. Brubacher, Charles W. Case y Timothy G. Reagan ; Traducción: Gabriela Ventureirqa
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| 247 |
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|a Becoming a Reflective Educator
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a España :
|b Editorial Gedisa,
|c © 1994
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| 264 |
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|a España :
|b Editorial Gedisa,
|c © 1994
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| 300 |
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|a 173 páginas ;
|c 23 cm
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| 440 |
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|a BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN
|9 3148
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a INDICE 1, LA PRACTICA REFLEXIVA Y E DOCENTE 2. HACIA UNA CULTURA DE LA INDAGACIÓN EN LA ESCUELA 3. LOS CURRÍCULOS Y LA ENSEÑANZA TRANSFORMADORES 4. EL LIDERAZGOS TRANSFORMADOR EN LA ESCUELA 5. LA ESCUELA COMO COMUNIDAD Y LA ESCUELA EN LA COMUNIDAD 6. LOS VALORES, LA ÉTICA Y LA ENSEÑANZA REFLEXIVA 7. HACIA UNA PRÁCTICA REFLEXIVA
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| 520 |
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|a Este libro refleja el intento de ayudar a nuestros estudiantes y a otras personas en su lucha por convertirse en profesionales reflexivos.
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| 650 |
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|2 lembs
|a PSICOPEDAGOGÍA
|v DOCENCIA REFLEXIVA
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| 650 |
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|2 lembs
|a CURRICULUM
|v ENSEÑANZA TRANSFORMADORA
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| 700 |
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|4 Autor
|a Case, Charles W.
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| 700 |
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|
|4 Autor
|a Case, Charles W.
|
| 700 |
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|4 Traductor
|a Ventureira, Gabriela
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 15/6/2018
|
| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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