Maestros, alumnos y conocimiento en contextos de pobreza /

Este libro pretende generar procesos de reflexión que abran la posibilidad de construir en las escuelas espacios educativos donde el conocimiento juegue un papel central, para todos los niños.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miranda, María Jesús (Autor)
Otros Autores: Vega, María I. (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Argentina : Homo Sapiens Ediciones, ©2003.
Colección:Educación
Materias:
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300 |a 103 páginas ;   |c 22 cm 
440 |a Educación  |9 2673 
500 |a Incluye notas  
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a ÍNDICE 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 2. ALGUNAS CUESTIONES DEL ABORDAJE METODOLÓGICO 3. A MODO DE CONCLUSIÓN 
520 |a Este libro pretende generar procesos de reflexión que abran la posibilidad de construir en las escuelas espacios educativos donde el conocimiento juegue un papel central, para todos los niños. 
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