Maestros, alumnos y conocimiento en contextos de pobreza /
Este libro pretende generar procesos de reflexión que abran la posibilidad de construir en las escuelas espacios educativos donde el conocimiento juegue un papel central, para todos los niños.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Rosario, Argentina :
HomoSapiens,
©2005
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| Edición: | Segunda Edición |
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
370.3625 |
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| Copia | Disponible |