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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9508083387
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| 040 |
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\ |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.1
|b Sa58
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Sanjurjo, Liliana
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| 245 |
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|
|a La formación práctica de los docentes :
|b reflexión y acción en el aula /
|c Liliana Sanjurjo
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Homo Sapiens Ediciones,
|c ©2002
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| 264 |
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|
|a Buenos Aires :
|b Homo Sapiens Ediciones,
|c ©2002
|
| 300 |
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|a 155 páginas :
|b ilustrado ;
|c 22 cm
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a Índice
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| 505 |
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|a 1. Introducción
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| 505 |
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|a 2. El espacio, el tiempo y los agrupamientos en los que se investigan las prácticas
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| 505 |
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|a 3. Las teorías que fundamentas las prácticas reflexivas
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| 505 |
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|a 4. Investigaciones acerca de las prácticas
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| 505 |
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|a 5. Fundamentos teóricos de la investigación cualitativa
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| 505 |
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|a 6. La construcción del proceso de investigación
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| 505 |
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|a 7. Conclusiones
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| 520 |
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|
|a Este trabajo intenta abordar un aspecto clave en el proceso de formación profesional, esto es, cómo se aprende a ser profesor, cómo se construye el conocimiento en un espacio determinado de la formación de grado : la Residencia docente, momento especialmente rico, que ofrece una oportunidad singular para la interacción entre la reflexión y la acción.
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| 650 |
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|2 lembs
|a FORMACIÓN DOCENTE
|v INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a MAPAS CONCEPTUALES
|9 7464
|
| 650 |
|
|
|a FORMACIÓN PROFESION DE MAESTROS
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 952 |
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|1 0
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|
| 952 |
|
|
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|w 2018-05-29
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|
| 991 |
|
|
|a 16-10-2017
|
| 992 |
|
|
|a Sara
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| 999 |
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|c 14424
|d 14424
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