Niños con dificultades, maestros preparados /
El prImer tomo va dirigido a profesores no especialistas, pretende proporcionar orientaciones generales y curriculares que permitan a niños con necesidades educativas especiales a través de su inclusión en cursos regulares de las escuelas, mejorando condiciones pedagógicas y proporcionando accio...
| Other Authors: | , , , |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Edition: | Segunda reimpresión |
| Series: | Niños con dificultades maestros preparados
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| Subjects: |
Table of Contents:
- Tomo 1: NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES- CÓMO ENFRENTAR EL TRABAJO EN EL AULA PRIMERA PARTE: LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: UNA MIRADA GLOBAL DE LO TEÓRICO Y DE LA REALIDAD DE NUESTRO PAÍS CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO Y CONTEXTO NACION CAPÍTULO 2: CONOCIENDO LA REALIDAD: PRINCIPALES RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN DESARROLLADA POR FUNDACIÓN EDUCACIONAL ARAUCO EN DOS COLUMNAS DE LA PROVINCIA DE ARAUCO SEGUNDA PARTE: CAPÍTULO 3: LA ENCUESTA ENEE: UN INSTRUMENTO PARA CONOCER Y SISTEMATIZAR LA PERCEPCIÓN DE LOS PROFESORES JEFES RESPECTO DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN UN CURSO CAPITULO 4: ORIENTACIONES PARA EL APOYO A NIÑOS CON DÉFICIT ATENCIONAL CAPÍTULO 5: CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA APOYAR A LOS NIÑOS CON PROBLEMAS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE