Pro-Cálculo : Test para la evaluación del procesamiento del número y el cálculo en niños /
El aprendizaje del cálculo moviliza habilidades lingüísticas, capacidades no verbales, visoespaciales y de memoria, es decir un conjunto de destrezas cognitivas específicas. En la batería PRO-CÁLCULO, el niño responde a múltiples tareas que comprometen dichas habilidades.El test que consta de diver...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Editorial Paidós,
© 2006
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| Colección: | EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE 1. CONSIDERACIONES TEÓRICAS Antecedentes Características del número Primeras etapas en la adquisición del cálculo El aprendizaje del número Desarrollo del conocimiento del número y otros cinco temas más 2. ANTECEDENTES Y DESARROLLO DEL TEST Objetivos de la evaluación Descripción de las pruebas del Test Agrupaciones de factores Características de la aplicación de la batería para los niños de 6 años Características de la aplicación de la batería para los niños de 7 años Características de la aplicación de la batería para los niños de 8 años 3. ESTANDARIZACIÓN DEL TEST Descripción de las muestras de 6 años, 7 años y 8 años Descripción de la distribución de las puntuaciones Propiedades trigonométricas del instrumento Efectos de variables estructurales Validez concurrente Criterios de investigación para la muestra de 8 años Administración de la batería de 8 años en la escuela con alto riego ambiental