Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia /
Este libro ayudará a los educadores (padres y profesores en general) a orientar mejor el desarrollo del cerebro de sus educandos, partiendo de la premisa de que cada niño o niña es diferente y, por lo tanto, debe ser tratado de manera diferente.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá, D. C. Colombia :
Cooperativa Editorial Magisterio,
2011
|
| Colección: | Aula Abierta
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO
- -CAPÍTULO 1. Somos diferentes
- -CAPÍTULO 2. Los estilos de aprendizaje
- -CAPÍTULO 3. Las tipologías de estilos de aprendizaje
- -CAPÍTULO 3. Las tipologías de estilos de aprendizaje
- -CAPÍTULO 4. ¿Estilos de aprendizaje o estilos cognoscitivos?
- -CAPÍTULO 5. La hemisfericidad cerebral
- -CAPÍTULO 6. Conexiones entre los estilos de aprendizaje y la diferenciación hemisférica
- -CAPÍTULO 7. Métodos y técnicas educativas holísticas relativas a la hemisfericidad
- -CAPÍTULO 8. Los enfoques del aprendizaje
- -CAPÍTULO 9. Los estilos cerebrales
- -CAPÍTULO 10. El modelo del tricerebrar de Waldemar de Gregori
- -CAPÍTULO 12. Los perfiles de dominancia
- -CAPÍTULO 13. Refinamiento del constructo de estilo de aprendizaje
- -CAPÍTULO 14. Implicaciones y aplicaciones didácticas de los estilos