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| LEADER |
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|a 9788436833331 (obra completa)
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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|2 21
|a 155.4
|b F397
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Fernández-Molina, Milagros
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| 245 |
1 |
0 |
|a Bienestar psicológico infantil :
|b detección, prevención y optimización en la escuela infantil /
|c Milagros Fernández-Molina
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2015
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2015
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| 300 |
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|a 2 tomos, 212 páginas, 86 páginas ;
|b ilustraciones, fotos, tablas ;
|c 24 cm
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ïndice BLOQUE 1 Concepto de bienestar psicológico infantil y factores implicados 1. Infancia, necesidades y bienestar. Necesidades de la infancia y concepto de bienestar psicológico en la escuela infantil 2. Protección y riesgo para el bienestar infantil. Factores y situaciones implicados en el bienestar psicológico infantil 3. Competencias profesionales y bienestar. El papel de la maestra en la escuela: detección de carencias y prevención y promoción del bienestar de los niños y de la maestra
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| 505 |
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|a BLOQUE 2 Necesidades de la infancia y consecución del 4. bienestar 4. Necesidades y dificultades psicológicas relacionadas con la alimentación, el control de esfínteres y el sueño infantil. Detección, prevención y promoción. papel de la escuela y de la familia. 5. Necesidades cognitivas y de estimulación intelectual. Identificación y detección de carencias en el aula infantil 6. Intervención para la promoción del desarrollo y las necesidades de tipo cognitivo y lingüístico del alumnado de 0 a 6 años en el contexto familiar y escolar 7. Necesidades socioafectivas y emocionales en el aula de infantil. Identificación y detección de carencias 8. Intervención para la promoción del desarrollo socioafectivo y emocional de los niños y niñas de 0 a 6 años en el contexto familiar y escolar
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| 520 |
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|a El propósito de este libro es que el educador descubra las múltiples herramientas que existen para observar y detectar el grado de bienestar y las carencias de los niños de entre 0 y 6 años.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INFANTIL
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8 |
|a PSICOLOGÍA INFANTIL
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8 |
|a BIENESTAR PSICOLÓGICO INFANTIL
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