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| LEADER |
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|a 9788436833331 (obra completa)
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 155.4
|b F397
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| 100 |
1 |
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|a Fernández-Molina, Milagros
|4 Autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Bienestar psicológico infantil :
|b Detección, prevención y optimización en la escuela infantil /
|c Milagros Fernández-Molina
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| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2015
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| 264 |
|
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|a Madrid :
|b Ediciones Pirámide,
|c 2015
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| 300 |
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|a 84 páginas
|c 24cm.
|b ilustrado ;
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE BLOQUE 1 CONCEPTO DE BIENESTAR PSICOLÓGICO INFANTIL Y FACTORES IMPLICADOS 1. INFANCIA, NECESIDADES Y BIENESTAR. Necesidades de la infancia y concepto de bienestar psicológico en la escuela infantil 2. PROTECCIÓN Y RIESGO PARA EL BIENESTAR INFANTIL Factores y situaciones implicados en el bienestar psicológico infantil 3. COMPETENCIAS PROFESIONALES Y BIENESTAR El papel de la maestra en la escuela: detección de carencias y prevención y promoción del bienestar de los niños y de la maestra BLOQUE 2 NECESIDADES DE LA INFANCIA Y CONSECUCIÓN DEL 4. BIENESTAR 4. NECESIDADES Y DIFICULTADES PSICOLÓGICAS RELACIONADAS CON LA ALIMENTACIÓN, EL CONTROL DE ESFÍNTERES Y EL SUEÑO INFANTIL. DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN. PAPEL DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA. 5. NECESIDADES COGNITIVAS Y DE ESTIMULACIÓN INTELECTUAL. IDENTIFICACIÓN Y DETECCIÓN DE CARENCIAS EN EL AULA INFANTIL Y OTROS TRES CAPÍTULOS MÁS
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| 520 |
|
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|a El propósito de este libro es que el educador descubra las múltiples herramientas que existen para observar y detectar el grado de bienestar y las carencias de los niños de entre 0 y 6 años.
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN INFANTIL
|2 lembs
|9 2597
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8 |
|a PSICOLOGÍA INFANTIL
|2 lembs
|x BIENESTAR
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| 653 |
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|a BIENESTAR PSICOLÓGICO INFANTIL
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| 942 |
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|2 ddc
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|a 29-11-2016
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|a Sara Esther
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