Psicología de la educación : Grado en Educación Infantil y Primaria /
El contenido de este texto da relevancia a promover y facilitar los aprendizajes en Educación Infantil desde una perspectiva globalizadora e integradora de las diferentes dimensiones cognitiva, emocional, psicomotora y volitiva.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
Ediciones Pirámide,
2015
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| Colección: | COLECCIÓN PSICOLOGÍA Sección: Pedagogía y Didáctica
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE 1. PARADIGMAS DE APRENDIZAJE EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: APROXIMACIÓN HISTÓRICA 2. EL USO DEL ENFOQUE CONDUCTUAL EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR 3. UNA MIRADA PRÁCTICA A LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA 4. UNA APROXIMACIÓN A LA APLICABILIDAD DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ALUMNOS CON PROBLEMAS 5. EL AUTOCONCEPTO EN EL AULA COMO FAVORECEDOR DEL DESARROLLO 6. MOTIVACIÓN Y EDUCACIÓN 7. EL SOCIODRAMA COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LAS INTERACCIONES EN EL AULA 8. NUEVOS CAMPOS DE INTERVENCIÓN