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| LEADER |
02059nam a2200373 a 4500 |
| 001 |
088831 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150529133708.0 |
| 008 |
150514s1971 sp ||||f 000 0 spa|| |
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.9
|b H224
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Haring, Norris G.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Métodos de educación especial /
|c Norris G. Haring, R. L. Schiefelbusch ; versión española de Isaías Acarreta Arnedo
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| 246 |
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|a METHODS IN SPECIAL EDUCATION
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| 260 |
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|a Madrid :
|b EDITORIAL MAGISTERIO ESPAÑOL,
|c c1971.
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| 300 |
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|a 510 páginas ;
|c 23 cm.
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| 440 |
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|a BIBLIOTECA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
|p Serie Sistemática
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. LA METODOLOGÍA ACTIVA Y LA TECNOLOGÍA DOCENTE EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL 3. DESARROLLO Y MODIFICACIÓN DEL LENGUAJE 4. EL RETARDO MENTAL, CAPAZ DE EDUCACIÓN 5. EL ANÁLISIS Y LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS DEFICIENTES MENTALES Y OTROS SIETE CAPÍTULOS MÁS.
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| 520 |
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|a este documento propone la enseñanza normal: facilitar la integración personal, social, económica y ciudadana. Si el profesorado aspira a infundir este objetivo en los niños excepcionales, cuyos procesos son lentos o discontinuos, habrá de introducir grandes cambios en el programa de su educación.
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|v METODOLOGÍA
|
| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|v ENSEÑANZA
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a DISCAPACIDAD VISUAL
|9 7653
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
|9 7431
|
| 653 |
|
|
|a TRASTORNOS EMOTIVOS
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Schiefelbusch, R. L.
|
| 700 |
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|4 Traductor
|a Acarreta Arnedo, Isaías
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| 852 |
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|a MAD01
|b M-Resid.
|c MP9
|h MP954010
|p 350721000001
|3 BOOK
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 2015-05-14
|
| 992 |
|
|
|a Sara Esther
|
| 999 |
|
|
|c 5173
|d 5173
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
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|d 2015-05-14
|e Compra
|f C
|g 8.75
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|