Acreditación de los Centros Educativos : autoevaluación y autorregulación /
La evaluación desde la perspectiva de una educación, escuela y una pedagogía transformadora, desde sus tareas: el desarrollo humano, la educación integral por procesos, la construcción del conocimiento, la transformación socio-cultural, el liderazgo y la innovación educativa.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá, Colombia :
COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO,
2004.
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| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Colección ESCUELA TRANSFORMADORA
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CONTENIDO CAPÍTULO 1 LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA : COMO APORTE AL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS CENTROS CAPÍTULO 2 LA EVALUACIÓN DE LA FACTIBILIDAD Y PERTINENCIA DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES CAPÍTULO 3 LA EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROYECTO CULTURAL CAPÍTULO 4 LA EVALUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PERSONALIZACIÓN Y LA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA CAPÍTULO 5 LA EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN MACROCURRICULAR DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y OTROS MÁS