Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista /
Desarrolla la formación del profesional docente o de quien está involucrado en fenómenos educativos, requiere de un marco de referencia interpretativo y estrategias de intervención específicas para orientar la reflexión y la práctica, tomando como enfoque central el marco constructivista
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México :
McGraw-Hill,
2002.
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| Edición: | Segunda edición |
| Colección: | Mc Graw hill educación.
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| Materias: |
| Sumario: | Desarrolla la formación del profesional docente o de quien está involucrado en fenómenos educativos, requiere de un marco de referencia interpretativo y estrategias de intervención específicas para orientar la reflexión y la práctica, tomando como enfoque central el marco constructivista |
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| Notas: | Incluye glosario Incluye índice analítico |
| Descripción Física: | x, 465 páginas : ilustraciones, cuadros ; 28 cm. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas e índice |
| ISBN: | 9701035267 |