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| LEADER |
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| 020 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 376.1
|b C734
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| 100 |
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|4 Autor
|a Comes Nolla, Gabriel
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| 245 |
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|a Enseñar a leer al alumnado con síndrome de down.
|c Gabriel Comes Nolla.
|b Programas de intervención temprana /
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| 260 |
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|a Málaga :
|b Aljibe,
|c ©2006
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| 300 |
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|a 116 páginas :
|b Ilustracions ;
|c 21 cm.
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| 440 |
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|a Colección Escuela y Necesidades Educativas Especiales
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a Indice Capítulo 1. El alumnado con síndrome de down Capítulo 2. La enseñanza de la lectur aal alumnado con síndrome de down Capítulo 3. Los programas de lectura temprana para el alumnado con síndrome de down,
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| 520 |
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|a He leído con mucha atención el libro, como todo lo que profesor Gabriel Comes ha escrito en relación con la lectura : una metodología para la enseñanza de la lectura en niños con síndrome de down.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a SÍNDROME DE DOWN
|9 1796
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 18/08/15
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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| 952 |
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