Intervención fonoaudiológica en los problemas de aprendizaje (Lecto-Escritura) realizada en el Instituto Preparatorio Pedagógico del 13 de enero al 15 de marzo de 2004 /
Describe los problemas dificultad en la lectura, lenguaje desordenado, trastornos de lenguaje escrito y de la integración motora y la intervención clínica.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2006
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INTERVENCIÓN FONOAUDOLÓGICA EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (LECTO-ESCRITURA) CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (LECTO-ESCRITURA) 2.1 Definición y características 2.2. Criteros de selección 2.3. Intervención clínica 2.3.1 Examen 2.3.2 Evaluación 2.3.3. Diagnóstico 2.3.4 Pronóstico 2.3.5 Intervención fonoaudiológica 2.3.6 Logros CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS