Importancia de las evaluaciones auditivas como diagnóstico diferencial en pacientes con retrazo en el desarrollo del lenguaje previo a la evaluación fonoaudiológica en niños de 2 a 5 años atendidos en el Hospital del Niño en los meses de agosto a diciembre de 2010 /

Presenta la importancia de evaluar la audición en estos pacientes como primer paso para asi, descatar o señalar la existencia de un déficit auditivo, que traerá como consecuencia un trastorno del lenguaje.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lezcano, Viviana (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
LEADER 02902nam a2200433 i 4500
001 1010668
003 OSt
005 20150917192702.0
007 ta
008 150916e2011 pn a|||f |||| 00| ||spa |
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 0 4 |2 21  |a I 372.6  |b L599 
100 1 |4 Autor  |a Lezcano, Viviana 
245 1 0 |a Importancia de las evaluaciones auditivas como diagnóstico diferencial en pacientes con retrazo en el desarrollo del lenguaje previo a la evaluación fonoaudiológica en niños de 2 a 5 años atendidos en el Hospital del Niño en los meses de agosto a diciembre de 2010 /   |c Por Viviana Lezcano 
260 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2011 
264 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a [x], 61 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones recomendaciones 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL HOSPITAL DEL NIÑO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA 2.1. Definición y características 2.1.1 Lenguaje 2.1.2. Audición 21.3. Relación entre audición y lenguaje 2.2. Intervención fonoaudiológica 2.2.1 Examen 2.2.2. Evaluación 2.2.3. Diagnóstico fonoaudiológico 2.2.4. Pronóstico 2.2.5. Intervención CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 |a Presenta la importancia de evaluar la audición en estos pacientes como primer paso para asi, descatar o señalar la existencia de un déficit auditivo, que traerá como consecuencia un trastorno del lenguaje. 
590 |a No se presta a domicilio  |a No se saca fotocopias 
650 0 4 |a DESARROLO DEL LENGUAJE   |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
653 |a IHOSPITAL DEL NIÑO-INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD 
653 |a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 15/09/2015 
992 |a carolina andreve 
999 |c 7037  |d 7037 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 I_372_600000000000000_L599  |7 0  |9 13069  |a 01  |b 01  |d 2015-09-16  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 1010668  |l 0  |o I 372.6 L599  |p 1010668  |r 2015-09-16  |t ej. 1  |v 100.00  |w 2015-09-16  |y TESIS  |z No se presta a domicilio. No se saca fotocopias