Enfoque fonoaudiológico para la función motora fina, en niños de segundo grado de la Escuela Carlos A. Mendoza, con dificultades en la escritura, realizado del 8 de septiembre al 20 de noviembre de 2008 /

Enfoque fonoaudiológico para la función motora fina, en niños de segundo grado de la Escuela Carlos A. Mendoza, con dificultades en la escritura, realizado del 8 de septiembre al 20 de noviembre de 2008 /

Aborda el uso de la motricidad fina y tocando la gruesa.

Bibliographic Details
Main Author: Suárez Rivera, Kathyuska Gisselle (Autor)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Subjects:
FUNCIÓN MOTORA FINA > INFORME DE PRÁCTICA
ESCRITURA > INFORME DE PRÁCTICA
ESCUELA CARLOS A. MENDOZA-INFORME DE PRÁCTICA
FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD
LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA
Table of Contents:
  • ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA ESCUELA CARLOS A. MENDOZA CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICO PARA LA FUNCIÓN MOTORA FINA EN NIÑOS SE SEGUNDO GRADO 2.1. Definición y características 2.2 Intervención fonoaudiológica 2.2.1 Examen 2.2.2 Evaluación 2.2.3 Diagnóstico fonoaudiológico 2.2.4 Pronóstico 2.2.5 Intervención CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: REACONDICIONAMIENTO DEL AULA UTILIZADA POR DONOAUDIOLOGÍA DEL IPHE PARA LA ATENCIÓN DE LOS NIÑOS CITADOS EN LA ESCUELA CARLOS A. MENDOZA

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