Evaluación e intervención en la conceptualización del lenguaje en niñas y adolescentes de 8 a 20 años con Síndrome de Down realizada en el Instituto Preparatorio Pedagógico durante los meses de agosto a noviembre, 2007 /
Trata de la adquisición de los conceptos en el lenguaje utilizado como muestra a estudiantes con Síndrome de Down, Se les aplicó una batería de pruebas para poder, a través de los resultados armar un adecuado plan de intervención en la adquisición de los conceptos en el lenguaje, además de otras ár...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2008
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I. INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO CAPÍTULO II: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA CONCEPTUALIZACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑAS Y ADOLESCENTES DE 8 A 20 AÑOS CON SÍNDROME DE DOWN. CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV : RINCONES DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (PARA DOCENTES) EN LAS AULAS DEL PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN PRECOZ DEL INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL DEL CORREGIMIENTO ANCÓN