La evaluación fonoaudiológica en apoyo al proceso de adecuaciones curriculares en el Instituto Preparatorio Pedagógico del 2 de octubre al 6 de diciembre, 2006 /
Proporciona información relevante para orientar al área pedagógica a fin de favorecer el adecuado desarrollo de los alumnos y la mejora de la institución escolar favoreciéndose así el proceso de enseñanza aprendizaje.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2008
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO CAPÍTULO III: LA EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA COMO ESTRATEGIA DE APOYO AL PROCESO ADECUACIONES CURRICURALES EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO 2.1. Definición y características 2.1.1 Retardo mental 2.1.2. Péridida auditiva 2.1.3 Autismo 2.1.4 Ceguera 2.1.5 Síndrome de Down 2.1.6 Dificultad en el aprendizaje 2.1.7 Educación inclusiva 2.1.8 Proceso de enseñanza y aprendizaje 2.1.9. Programa individual 2.1.10 Adecuaciones curriculares y otros más... CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS