|
|
|
|
| LEADER |
03195nam a2200457 i 4500 |
| 001 |
1012075 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160823152150.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
160620e2016 pn a|||fr|||||||| ||spa | |
| 037 |
|
|
|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología
|
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a T 616.8553
|b B444
|
| 100 |
1 |
|
|4 Autor
|a Benítez Bethancourth, Lucelys Neirovys
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación integral del lenguaje escrito en niños de 6 a 14 años con discapacidad intelectual (leve-moderado) del Departamento de Voz, Audición y Lenguaje del Instituto Panameño de Habilitación Especial de Agosto a Diciembre 2015 /
|c Por Lucelys Neirovys Benítez Bethancourth
|
| 260 |
|
|
|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 264 |
|
|
|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a [xv], 148 hojas :
|b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD-Rom Complementario
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
|
|
|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
| 500 |
|
|
|a Incluye conclusiones recomendaciones
|
| 500 |
|
|
|a Incluye anexos, Infografía
|
| 502 |
|
|
|a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 505 |
|
|
|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPITULO II: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN 2.1 Marco Teórico de referencia 2.1.1 Evolución del término discapacidad intelectual 2.1.1.1 Definición de discapacidad intelectual 2.1.1.2 Etiología de la discapacidad intelectual 2.1.1.3Criterios de definición de discapacidad intelectual 2.1.1.4 Dimensión de la discapacidad intelectual 2.1.1.5 Clasificación intelectual CAPÍTULO III: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO III: ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
|
| 520 |
|
|
|a El presente trabajo de investigación se va centralizar en la evaluación de lenguaje escrito en niños de 6 a 14 con discapacidad intelectual (leve- moderada).
|
| 590 |
|
|
|a No se presta a domicilio
|a No se saca fotocopias
|
| 650 |
0 |
4 |
|a FONOAUDIOLOGÍA
|v TESIS
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICION DEL LENGUAJE
|v TESIS
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS CON DISCAPACIDADES
|v TESIS
|2 lembs
|
| 653 |
|
|
|a DEPARTAMENTO VOZ, AUDICIÓN Y LENGUAJE INSTITUTO PANAMEÑO DEHABILITACIÓN ESPECIAL-TESIS
|
| 653 |
|
|
|a FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y CLÍNICAS-ESCUELA DE CIENCIAS CLÍNICAS-TESIS
|
| 653 |
|
|
|a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-TESIS
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
|
|
|a 20-06-16
|
| 992 |
|
|
|a Carolina Andreve
|
| 999 |
|
|
|c 10017
|d 10017
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_616_855300000000000_B444
|7 0
|9 19010
|a 01
|b 01
|d 2016-06-20
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1012075
|l 0
|o T 616.8553 B444
|p 1012075
|r 2016-06-20
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2016-06-20
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
|