Abordaje múltiple del fisioterpeuta en estudiantes del Programa de Autismo del Instituto Panameño de Habilitación Especial Planta en edades de 5 a 9 años /
Este proyecto pretende demostrar los beneficios de la psicomotricidad en la población estudiantil autista y la descripción de la unstitución colaboradora, así como destacar su fundamentación teórica con base y hechos actualizados .
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2017
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CAPITULO 1. MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1 Fundamentación teórica 2.1.1 Programa de Autismo 2.1.2 Aspectos cronológicos en el avance de la intervención múltiple de la Fisioterapia en autismo 2.2 Propuestas de Intervención 2.3. Estructura organizativa y de gestión de proyectos 2.4.Actividades y otros