Guía para la orientación para padres y madres basada en estrategias en áreas habilitadoras para apoyar a niños y niñas con discapacidad intelectual moderada que asisten al C.E.B.G. Crispano Ceballos, Panamá 2019 /

Este proyecto en su primer capítulo contiene los antecedentes teóricos de la discapacidad intelectual moderada desde sus primero tiempo hasta la actualidad En el capítulo dos se encuentra las conceptualizaciones relacionadas al proyecto con aportaciones de diferentes pedagogos En el capítulo tres...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gómez, Yaraví (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colón, Panamá : UDELAS, 2019
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 371.904  |b G529 
100 1 |4 Autor  |a Gómez, Yaraví 
245 1 0 |a Guía para la orientación para padres y madres basada en estrategias en áreas habilitadoras para apoyar a niños y niñas con discapacidad intelectual moderada que asisten al C.E.B.G. Crispano Ceballos, Panamá 2019 /   |c Yaravi Gómez, Lorenza Corpas ; Asesora Xiomara Layne 
260 |a Colón, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2019 
264 |a Colón, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2019 
300 |a viii, 60 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones 
500 |a Incluye recomendaciones 
500 |a Incluye índice de anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye referencias Bibliográficas 
505 |a  INDICE Capítulo I. Marco referencial del proyecto Capítulo II. Descripción del propuesta Capítulo III. 3.1 Análisis de resultados de cuadros y gráficas 
520 |a Este proyecto en su primer capítulo contiene los antecedentes teóricos de la discapacidad intelectual moderada desde sus primero tiempo hasta la actualidad En el capítulo dos se encuentra las conceptualizaciones relacionadas al proyecto con aportaciones de diferentes pedagogos En el capítulo tres encontrará los cuadros y gráficas que hacen viables el proyecto  
590 |a No se presta a domicilio. 
590 |a  No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a PSICOMOTRICIDAD  |v PROYECTO 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD INTELECTUAL  |v PROYECTO 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE  |v PROYECTO 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 16/07/2019 
992 |a Carolina.andreve 
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