Guía orientación para el manejo de conductas disruptivas, dirigida a docentes del sistema regular que brinda atención a estudiantes de nivel medio con discapacidad intelectual leve en el Instituto Profesional y Técnico de Colón-2018 /

El objetivo del proyecto realizar una guía orientativa que permite al docente manejar las conductas disruptivas dentro del aula, por medio del acceso directo de técnicas o estrategias que puedan ser de utilidad en el momento adecuado.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Miranda Padilla, Mirna Odalis (Autor)
Otros Autores: Magaña Chansue, Tiana Ainara (Autor), Layne, Xiomara (Asesora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colón, Panamá : UDELAS, 2019
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 371.904  |b M672 
100 1 |4 Autor  |a Miranda Padilla, Mirna Odalis 
245 1 0 |a Guía orientación para el manejo de conductas disruptivas, dirigida a docentes del sistema regular que brinda atención a estudiantes de nivel medio con discapacidad intelectual leve en el Instituto Profesional y Técnico de Colón-2018 /   |c Mirna Odalis Miranda Padilla, Tiana Ainara Magaña Chansue ; Asesora Xiomara Layne 
260 |a Colón, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2019 
264 |a Colón, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2019 
300 |a viii, 102 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones 
500 |a Incluye recomendaciones 
500 |a Incluye índice de anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye referencias Bibliográficas 
505 |a  INDICE Capítulo I. Marco referencial del proyecto Capítulo II. Descripción del propuesta Capítulo III. Análisis de Resultados  
520 |a El objetivo del proyecto realizar una guía orientativa que permite al docente manejar las conductas disruptivas dentro del aula, por medio del acceso directo de técnicas o estrategias que puedan ser de utilidad en el momento adecuado.  
590 |a No se presta a domicilio. 
590 |a  No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a CONDUCTA DISRUPTIVAS  |v PROYECTO 
650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD INTELECTUAL  |v PROYECTO 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE  |v PROYECTO 
700 1 |4 Autor  |a Magaña Chansue, Tiana Ainara 
700 1 |4 Asesora  |a Layne, Xiomara 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 16/07/2019 
992 |a Carolina.andreve 
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