"Desarrollo integral y riesgo social, en niños (as) de 0 a 6 años que residen en la comunidad de Villa Galo, Corregimiento de Pedregal" /

"Desarrollo integral y riesgo social, en niños (as) de 0 a 6 años que residen en la comunidad de Villa Galo, Corregimiento de Pedregal" /

Riesgo social son aquellas condiciones desfavorables que alteran el proceso madurativo y que influyen en el desarrollo integral de los niños(as), por el nivel socioeconómio, a las condiciones de vivienda en las que se encuentran inmersas estas familias, pero de igual manera están unidos al medio soc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco Coronado, Kiabeth Yassiel (Autor)
Otros Autores: Brenes Rodríguez, Jamies Janeth (Autor), Domingo, Raquel (Magister), Guerra, Felicita (Profesora), Jiménez, Jorge Vinicio (Asesor Metodólogo)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:
DESARROLLO INFANTIL > TESIS DE LICENCIATURA
PSICOLOGÍA INFANTIL > TESIS DE LICENCIATURA
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y REHABILITACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL
LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
VILLA GALO - PEDREGAL - DAVID
Tabla de Contenidos:
  • ÍNDICE GENERAL Pensamiento Dedicatoria Agradecimiento Indice General Indice de cuadros Indice de gráficas Introducción CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Estimulación temprana 2.1.1. Concepto 2.1.2. Objetivos de la estimulación temprana 2.1.3. Areas de intervención de la estimulación temprana 2.2. Desarrollo integral 2.2.1. Concepto 2.2.2. Areas del desarrollo integral 2.2.3. Desarrollo integral y riesgo social 2.3. Riesgo social 2.3.1. Clasificación de riesgo social CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Conclusiones Recomendaciones Bibliografía Anexos

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