Evaluación e intervención psicopedagógica en niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje de la Escuela Barrio Lassonde /
Se realizó un estudio psicopedagógico en la Escuela Barrio Lassonde, con estudiantes de segundo, tercer y cuarto grado quienes presentaban situaciones que interfieren o impiden el logro del aprendizaje causando bajo rendimiento académico y dificultad en la lecto-escritura.
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Martínez Arosemena, Velsy Edilia
(Autor) |
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| Formato: | Tesis
Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2017
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| Materias: |
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