"Aplicación de técnicas y metodologías que favorecen el desarrollo psicomotriz, redundan en beneficio de las demás áreas del desarrollo y favorecen la inclusión educativa de niños y niñas del Centro Educativo de Nueva California" / Ariamnis F. González R. ; Supervisora de Práctica Profesora Lizbeth Camargo

En el trabajo se presenta las experiencias compartidas con los educadores y niños especiales que participaron en este programa humanitario como lo es la inclusión educativa, que pretende encaminarnos hacia la inclusión social y laboral.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González R., Ariamnis F. (Autor)
Otros Autores: Camargo, Lizbeth (Profesora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2007
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
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100 |4 Autor  |a González R., Ariamnis F. 
245 |a "Aplicación de técnicas y metodologías que favorecen el desarrollo psicomotriz, redundan en beneficio de las demás áreas del desarrollo y favorecen la inclusión educativa de niños y niñas del Centro Educativo de Nueva California" /   |b Ariamnis F. González R. ; Supervisora de Práctica Profesora Lizbeth Camargo 
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300 |a [xi], 64 hojas :   |b encuadernada : ilustrada : cuadros ;   |c 28 cm 
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338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Índice 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE Introducción Capítulo 1 Marco de referencia institucional Capítulo 2 Descripción de la práctica profesional 2.1. Definición y característica de la práctica profesional 2.1.1. Criterios de selección 2.1.2. Relación con la temática de la especialidad 2.1.2.1. Definición de psicomotricidad 2.1.2.2. Para que sirve la psicomotricidad 2.1.2.2.1. Solución de problemas t, sobre todo, prevención de problemas 2.1.2.3. Historia de la psicomotricidad 2.2. Objetivos de la práctica profesional 2.3. Población beneficiaria 2.3.1. Población beneficiaria directa 2.3.2. Población beneficiaria indirecta 2.4. Actividades desarrolladas durante la práctica profesional 2.4.1. Examen, intervención y resultados... 2.5. Recursos 2.6. Cronograma Capítulo 3 Resultados de la práctica profesional Capítulo IV: Conclusiones y Recomendaciones Bibliografía Anexos 
520 |a En el trabajo se presenta las experiencias compartidas con los educadores y niños especiales que participaron en este programa humanitario como lo es la inclusión educativa, que pretende encaminarnos hacia la inclusión social y laboral. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN ESPECIAL  |v INFORME DE PRÁCTICA DE LICENCIATURA 
650 |2 lembs  |a INCAPACITADOS MENTALES  |v INFORME DE PRÁCTICA DE LICENCIATURA 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL ESPECIAL Y DE REHABILITACIÓN 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a CENTRO EDUCATIVO DE NUEVA CALIFORNIA 
700 |4 Supervisora de Práctica   |a Camargo, Lizbeth   |e Profesora  
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